一是尽量贴近生活。
　　现今新课标背景下，贴近生活是高考各科命题的主旋律，因此字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词。尤其是多音字、容易读错、写错的字。大家平时模拟考试时遇到偏难怪的字倒是不必花费过多的时间关注。
　　二是做一道归纳一道，见一道题就归纳一道。
　　每做一道题，就因该归纳成自己制定的体系。如字词，可以按照多音字、同音字等归类。如考查词组辨析，可以把选项提供的词组按照近义词归类。平时系统的累积是能够大幅缩小备考范围和减少备考压力的。像成语辨析和病句通过系统归类，尤其是病句，相同语病类型的病句排在一起，症状一目了然，考试时就能一眼判定。如语义衔接题可以归类到近义词、辨析词体系中。文学常识题我们遇到了就抄下来，平时就不用再花费时间复习，直到考前，我们拿着抄下的内容复习即可。
　　在文言文复习上，我们的两个途径：一个是考纲内18个虚词，重点放在课文例句。翻阅课文时发现含有虚词句子就按照用法归类;二是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。在考试时，我们可以发现非常直白的解释基本上都是错的，而活用类的翻译基本上都是对的，大家做题时可以总结一下规律。如“善”解释成“善良、亲善”基本上是错的，而翻译成“和……交好”等活用，基本上都是正确答案。
　　同样，诗歌鉴赏也不必事无巨细，按照语基的方法来：一是把平时遇到诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，像病句题一样，对相应手法归纳;二是加强翻译，高考中大多数内容题或主旨大意题中，如果不知道要答什么，只要把相应区间的诗句翻译一下，也能拿到绝大多数的分数。武汉艺术生文化课补习http://www.4000272933.com/